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SCOUNIX基础讲座--第一讲:存取权限与文件

 作者:本站收集   日期:2005-4-28
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UNIX向来是强劲的作业系统,屹立多年不倒,但是,对一般使用
个人电脑的用户来说,确是比较陌生,有见及此,编辑部选择了
在个人电上也可运行自如,毋须庞大的Mainframe或甚麽大机器的
SCU UNIX,介绍给大家,让各位对另一广阔无限的作业领域探首
一下,也许玩起Internet时,会有另一番天地,别错过这一连十
二期的「UNIX自学篇」了。

可能有些人会误以为UNIX只是那些功能强劲的庞然大机方会使用
的作业系统,谁不知道在个人电脑上,一样可以使用,只不过所
使用的是特别为个人电脑设计的PC UNIX,SCO UNIX就是其
中的表表者。

对於惯用DOS或视窗环境的朋友来说,UNIX的第一重关卡就是那
些「敏感标号」(Sensitive Case),字母的大小写俱有不同的
意思,Ls、IS、LS或Is这些指令全不相同,所谓「差之毫□,谬
之千里」,它对大小写可是绝对敏感的。

文件名称

在SCO UNIX下,建立的文件档案名称,可以是包含最多十四个
字母数字字符的任意组合,既可使用下横「□」,也可使用句号
「。」。

不过,文件名称却不能使用某些特定字符,因为它们对Shell来说
有特定意义。这些不能用作文件名的字符,分别是「;」「|」、
「〈」、「〉」、「'」「$」、「!」 、「%」、「(」和「
)」,而文件名称中也不能含有空白空格等。

文件存取权

每个文件都可以拥有不同的存取权限,界定其它用户能否存取文
件和目录。

每个文件分为三类所有权:文件的属性、属主所在小组的成员(
即组员),可存取系统的其它用户。用「|」的指令,就可以查
看文件的权限

drwxrwx…

好像上列的文件存取权限,第一个符号指示文件类型,减号为普
通文件,d则表示目录文件。接著的九个字符分成三组,分别表
示属主、组员和其它用户的存取权;每组有三种存取权:「代表
读(Read)、w代表写(Write)和x代表执行(Execute)。而没
有存取权的相应位置则会出现减号(-)代替。

目录存取权

基本上,文件与目录之间的存取权的设置大致一样,但仍有些微
分别。

首先,要查看目录的存取权限,就要在「|」之後,加一个空白
处,再加上「-d」。如果要改变当前目录,则用「cd」。

改变存取权限

要加文件或目录的存取权限,可用「chmod」的指令,例子如下:
$chmod g+rw filename

g代表更改组员可以享有的存取权限,+rw就是让组员可以读与写
该文件。而u则代表文件的属性,o代表其它用户;减号(-)则
代表取消某类人的某些存取权限

另一种更改权限的方法,就是使用八进制的数值指定存取权。每
个符号赋与一个数值,r是4,w是2和x是1。例如组合读与写,其
存取权的数值就是6。又譬如欲使文件对文件属主、组员和其它用
户均具读写权,指令如下:
$chmod 666 filename

更改用户属主

每当创建新档案与目录时,标记你是属主,你的同组人员为组员,
如果要把文件的使用权交给别人,只有属主方可更改,指令如下:
$chown owner file

chown改变了文件的身分ID (UID)

改变属组要改变文件所属的组别--文件组ID(GID),指令变
为:
$chgrp group file

浏览文件内容

需要求助,可按?键。至於,浏览文件内容有几种方法,可使用
more,显示大文件,指令如下:
$more filename

按〈space bar〉,显示正文的下一全萤幕;按〈return〉,转往
下一行;按q进出文件;键入模式前缀(/),就可键入需要查找
的匹配模式,若模式找不到,则会显示「pattern not found」的
信息。

按pg则逐次翻一个萤幕,而每个全萤幕後,都随提示符(:),
按〈return〉,看下一萤幕,键入+n,向前移动n个萤幕;-n,
向後移动n个萤幕;打入$,则移到文件尾。

如果使用Cat看文件内容,就可以在全荧幕上滚动文件内容。在任
何位置,按<ctrl>s,文件就会停止滚动;按<ctrl>q,则会
继续滚动;按〈del〉则中断不看。

处理文件

cp指令为复制文件,可以有多种用法。

(一)$cp old.file new. file
备份一个文件

(二)$cp file 1 file 2 Test
将file 1和file 2复制到Test目录下

至於,mv则为改名指令,譬如

$mv fruit apples
就是fruit改名为apples

rm则是删除文件的指令。文件一经删除,就不能恢复它,故此,
要加倍小心。

$rm- i filename
加上「-i」,删除前,系统需要确认。
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责任编辑: 原点 投稿作者: 本站收集
信息来源: 网络 录入时间: 2005-4-28
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